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齐说职教 | 学习活动多模态互动分析框架探索——以空乘专业英语课堂学习为例:空乘培训专业
摘要：多模态互动分析已成为多模态话语的重要分析路径，但目前国内相关研究较少且多聚焦于教师的教学活动空乘培训专业。因此，本文基于SigridNorris的多模态互动分析理论、张德禄等（2016）多模态
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摘要：多模态互动分析已成为多模态话语的重要分析路径，但目前国内相关研究较少且多聚焦于教师的教学活动空乘培训专业。因此，本文基于SigridNorris的多模态互动分析理论、张德禄等（2016）多模态